Pengaruh Tiktok terhadap Pola Komunikasi Antar Siswa di Madrasah Aliyah Negeri Pinrang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan aplikasi TikTok terhadap pola komunikasi interpersonal siswa serta implikasinya di Madrasah Aliyah Negeri Pinrang. Metode kuantitatif digunakan dengan sampel sebanyak 175 responden. Data dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh negatif yang signifikan sebesar 37,9% dari penggunaan TikTok terhadap kualitas interaksi tatap muka siswa. Temuan menunjukkan bahwa paparan konten digital yang tinggi memicu pergeseran gaya bahasa dan disfungsi sosial, seperti fenomena phubbing. Penelitian ini menyimpulkan bahwa disrupsi teknologi memerlukan intervensi literasi etika digital guna menjaga empati sosial pada generasi muda